Stefan Kniefs (TBZ): Experiencias con aprendizaje basado en proyectos en escuelas profesionales alemanas (parte 1)

Stefan Kniefs es profesor en la escuela profesional TBZ Mitte en Bremen. En los tres vídeos explica como se organiza el aprendizaje basado en proyectos en las escuelas profesionales alemanas. En el primer vídeo grabado en inglés se centra en el papel del aprendizaje basado en proyectos en el sistema dual de formación de aprendices. (En la sección en alemán hay una versión paralela de la entrevista grabada en alemán).

Stefan pone un ejemplo de proyectos de aprendices en ingeniería eléctrica. Habla sobre el papel de los profesores de la escuela en la preparación de la puesta en marcha de los proyectos y sobre el aprendizaje de la auto organización de los aprendices durante los proyectos. También centra la atención en la cooperación entre aprendizaje basado en la escuela (preparación de proyectos) y el aprendizaje en el lugar de trabajo (completando tareas de aprendizaje y trabajo en empresas). Entonces, explica cómo se presentan los resultados y cómo los profesores y las empresas representativas hacen sus comentarios al respecto. Finalmente, cuenta por qué un proyecto de trabajo como este se ha limitado al primer año de formación de aprendices.

Continúa …

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