<!–:es–>Jenny Hughes: TACCLE – soporte para profesores en la producción de contenido para aprendizaje online (parte 1)<!–:–><!–:en–>Jenny Hughes: TACCLE – support for teachers in producing online learning content (part 1)<!–:–><!–:hu–>Jenny Hughes: TACCLE – a tanárok támogatása online tanulási anyagok létrehozásához (1. rész)<!–:–><!–:de–>Jenny Hughes: TACCLE – Unterstützung für LehrerInnen betr. Produktion von Online-Lernmaterialien (Teil 1)<!–:–>

Jenny Hughes (investigadora y experta en formación de Pontydysgu) debate sobre el desarrollo de los proyectos TACCLE fundados en la UE. En el primer vídeo Jenny habla sobre el desarrollo del primer proyecto TACCLE que produjo el manual TACCLE ampliamente distribuido.

Jenny habla sobre la fase dinámica de las tecnologías web durante la cual fue puesto en marcha el primer proyecto TACCLE. El proyecto se centraba en el apoyo a profesores en la preparación de contenido generado por usuarios en educación. Esta tarea fue preparada estudiando las necesidades de los profesores en el día a día respecto al uso de la web. En este contexto ella debate sobre los factores de éxito que hicieron al manual TACCLE tan popular entre profesores. En la última parte Jenny debate sobre los vacíos existentes en el “saber hacer” en pedagogía que fueron identificados al final del proyecto durante los cursos del TACCLE. En particular, las dificultades de los profesores de asignaturas comenzaron en la preparación del seguimiento del proyecto. Continúa …

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