<!–:es–>Jenny Hughes: TACCLE – soporte para profesores en la producción de contenido para aprendizaje online (parte 2)<!–:–><!–:en–>Jenny Hughes: TACCLE – support for teachers in producing online learning content (part 2)<!–:–><!–:hu–>Jenny Hughes: TACCLE – a tanárok támogatása online tanulási anyagok létrehozásához (2. rész)<!–:–><!–:de–>Jenny Hughes: TACCLE – Unterstützung für LehrerInnen betr. Produktion von Online-Lernmaterialien (Teil 2)<!–:–>

Jenny Hughes (Pontydysgu) debate sobre el desarrollo de los proyectos TACCLE fundados en la UE. En el segundo vídeo Jenny habla del desarrollo del proyecto TACCLE2 que funcionó con una colección de manuales para diferentes grupos de profesores.

En esta parte Jenny menciona el reto general que supuso conseguir que tanto profesores como estudiantes produjeran contenido generado por los usuarios (no sólo los profesores). Después abarca los diferentes grupos de profesores y sus temas especiales en referencia al uso web. Más tarde debate cómo conseguir un acercamiento estimulador hacia la cooperación transnacional (a través de listas de habilidades y competencias o a través de actividades de aprendizaje). Jenny concluye que desde su perspectiva hay una necesidad para más proyectos TACCLE centrados en formación profesional (FP). Finalmente habla de los cursos Grundtvig (para profesores interesados) que fueron organizados paralelamente al proyecto y proporcionaron impulsos para el trabajo de desarrollo.

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