<!–:es–>Jenny Hughes: TACCLE – soporte para profesores en la producción de contenido para aprendizaje online (parte 1)<!–:–><!–:en–>Jenny Hughes: TACCLE – support for teachers in producing online learning content (part 1)<!–:–><!–:hu–>Jenny Hughes: TACCLE – a tanárok támogatása online tanulási anyagok létrehozásához (1. rész)<!–:–><!–:de–>Jenny Hughes: TACCLE – Unterstützung für LehrerInnen betr. Produktion von Online-Lernmaterialien (Teil 1)<!–:–>

Jenny Hughes (a Pontydysgu-szervezet kutatója és továbbképzési szakértője) az EU által finanszírozott TACCLE-projektekről beszél. Az első videóban kitér az első TACCLE-projekt kifejlesztésére, amely egy széles körben elterjedt TACCLE-kézikönyv kiadásához vezetett.

Jenny betekintést ad a webes technológiák dinamikus szakaszába, amelynek során útnak indították az első TACCLE-projektet. E projekt fő célja casino pa natet a tanárok segítése volt az oktatáshoz szükséges, felhasználók által létrehozott tartalmak előállításában. E feladat megoldásához első lépésként a tanárok napi szintű webhasználatát és ezzel kapcsolatosan felmerülő igényeit kezdték el vizsgálni. Ebben a kontextusban Jenny kitér azokra a tényezőkre is, amelyek oly közkedveltté tették a TACCLE-kézikönyvet a tanárok körében. Végül arról beszél, milyen pedagógiai szaktudásbeli hiányosságokat tártak fel a projekt végén, a TACCLE-kurzusok alatt. Ebben az összefüggésben különösképpen azokat a nehézségeket emeli ki, amelyekkel a szaktanárok konfrontálódtak a projekt nyomon követésének előkészítése során.

Folytatás a második részben…

Tags: , , ,